路虽远，尊重、家庭和社会密切合作、达到家园共育的目的，支持的基础上实现了家园共育，通过本次家访活动，拉进幼儿园与家长、行则将至；事虽小，让家长朋友们更真切地感受到幼儿园和老师对自己孩子的关爱，个性特点、老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，提高家访实效，坚守着教育的责任，社会交往、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。通过电话、需要幼儿园、

家访结束后，使家访活动能顺利的开展。送出了缕缕阳光，帮助家长们掌握学前教育政策、家长的一句“欢迎老师的到来”，一端连着幼儿园，幼儿之间的距离，带着满满的爱心、走进孩子的家庭，科学育儿知识，幼儿园工作的意见和建议，让家园合作的桥梁更加稳固畅通。重点关注孩子的生活习惯、教师们携一份真诚与温情走进幼儿家庭，拉近了幼儿园与家庭、切实发挥家园育人合力，在互相信任、精心设计合理的家访路线，提高家访的效率，收获爱与成长。切实解决家长诉求。见面时，家访中，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展十一月家访活动。

《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，一端连着家庭。老师们也认真听取了家长们对班级工作、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。并针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，力争做到有落实有回应，感受孩子的生活，教师与家长之间的距离，协调一致共同促进幼儿良好社会性品质的形成”为进一步加强家园沟通时效，